电子版Word格式下载：
进一步加强和改进思想政治理论课的实施意(.doc
各基层党委、党总支、直属党支部，各二级单位，党政群各部门，校直属单位：
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）及《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》，结合我校思想政治理论课教育教学实际，对进一步加强和改进我校思想政治理论课提出如下具体实施意见：
一、指导思想和总体思路
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念、掌握马克思主义科学理论和科学方法的重要途径，是开展大学生思想政治教育的主课堂、主渠道。高校思想政治理论课教学工作，直接关系到培养什么样的人、怎样培养人的大问题，关系到办什么样的高等教育、怎样办高等教育的大问题。充分发挥思想政治理论课的作用，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。
进一步加强和改进我校思想政治理论课的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，贯彻党的教育方针，解放思想、实事求是、与时俱进，立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展马克思主义立场、观点、方法教育。开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展科学发展观教育，开展社会主义核心价值体系的教育，开展基本国情和形势与政策教育，不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。
进一步加强和改进我校思想政治理论课的总体思路是：按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，坚持以发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴进生活、贴进学生为原则；以改革和创新为动力，全面加强思想政治理论课的建设，全面推进教育教学内容、形式和方法的改革。在加强中改进、在改进中加强，抓牢优点，抓住重点，抓好新点，增加亮点，弥补弱点，分解难点，统一部署，形成具有我校特点的思想政治理论课教育教学体系。
二、加强领导，提供制度保障
学校把加强和改进思想政治理论课教育教学作为一项重要工作摆上议事日程。高度重视，加强指导，加大投入，将思想政治理论课教学质量作为我校党建和思想政治工作、教学工作评估的重要组成部分。积极营造关心和支持思想政治理论课建设的良好氛围。
（一）领导到位。学校党委加强对思想政治理论课的领导。成立领导小组，落实组织保障。明确一名校领导主管思想政治理论课教学，成员由学校宣传、教务、学生工作部、团委及人文与社会科学学院组成，各负其责，相互配合。及时了解、解决思想政治理论课建设和发展中遇到的新情况新问题，制定思想政治理论课教学的相关政策，推进思想政治理论课的建设和发展。
（二）政策到位。对思想政治理论课的“三进”工作，进行周密布置、明确方向、积极引导、科学推进。
（三）沟通到位。确保学校与思想政治理论课教师之间沟通渠道畅通。
（四）关心到位。对思想政治理论课教师的教学与科研给予足够关心。
三、重视理论研究，发挥先导作用
思想政治理论课是科学性与政治性的统一。思想政治理论课教师要高度重视高校马克思主义理论研究，提高科研能力和教学水平，做坚定的马克思主义者，做教书育人的表率，做大学生健康成长的指导者和引路人。
（一）抓住学科建设不放松。创新学科建设机制，明确学科发展思路；选好学科带头人，组建学术团队，形成学科比较优势或学科新的生长点，争取重大研究项目，切实加强思想政治理论课的学科建设；在硕士、博士学位授权点上争取突破，努力实现学科建设与人才培养目标的全面衔接。
（二）促进科学研究上层次。积极开展马克思主义理论体系研究，开展马克思主义发展史及马克思主义中国化研究，开展中国近现代史研究，开展思想政冶教育研究，开展马克思主义形势观和政策观研究；积极鼓励教师大胆探索和创新，开展具有重要学术价值、社会影响力的研究；积极鼓励教师面向当代大学生教育问题和我国现代化建设的重大实践问题开展研究工作；积极鼓励教师申报承担各类研究项目，在国内外反映学术地位的重要刊物上发表论文；开展多形式的校校、校地、校企合作研究；为我校的思想政治理论课有影响、有特色提供支持。
（三）加强队伍建设提高质量。
1、加强教师队伍专业化建设。按照专兼结合的原则，不断优化和充实学校思想政治理论课教师队伍。按照学生人数以及教学任务，科学、合理核定专任教师编制；专任思想政治工作干部和辅导员有条件的可承担一定的思想政治理论课教学任务；拓宽教师来源渠道，吸引和鼓励相关专业课的教师承担一定的思想政治理论课教学任务，促进专业课教师与思想政治理论课教师之间的交流；聘请理论研究单位和实际工作部门的专家学者和领导干部开设专题讲座；制定我校思想政治理论课教师任职资格标准，实行准入制度。
2、做好教师的培训工作。制定思想政治理论课师资培训计划。通过教师“硕博化”工程提高学历层次，采取学术交流、国内外访学或考察、脱产进修、专题培训、课程培训、挂职锻炼等多种方式，提高科研水平和教育教学能力。培养若干名在省内有较高知名度、在全国有一定影响的学科带头人和骨干教师。
四、创新教育模式，深化教学改革，增强教育效果
坚持以学生为中心，以实践为中心，以体验为中心的教育理念。构筑一个全方位、多角度、立体化的思想政治教育体系，多层次、多渠道地满足学生心灵的各方面需要。力求把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来。切实改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段。充分发挥教师的主导作用和学生学习的主体作用，提高马克思主义理论的说服力和感染力。
（一）规范课程管理，抓好思想政治理论课的课程建设。按照《实施方案》的要求，开齐必修课，开好选修课，给够学分，给足学时。把思想政治理论课分批地纳入校级精品课程进行建设。
（二）创新教育模式，发挥思想政治理论课的主渠道作用。
1、课堂教学形式互动。课堂教学是教师和学生的双向交流的过程。教师要讲深、讲透、讲实、讲活。注重理论与实践的紧密联系，结合学生的思想和社会生活的实际，采取与学生共同研究、探讨、讨论等双向交流的教学方式，诱发学习动机、激发学习兴趣、活跃学生思维。通过“文以载道”的渗透教育,将教师传授的知识内化成为学生的思想、智慧、灵魂。
2、针对性辅导形成积极影响力。教师根据梳理归纳的问题，准确掌握学生的思想动态，从而进行有针对性的辅导以减少“灰色思想文化”对他们的危害。把网络作为思想政治工作在网络领域的有效延伸和有益补充，充分发挥网络对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等方面的积极影响力。
3、专题讨论渗透教育效果。根据大学生关注社会的热点、难点问题特别是一些敏感和深层次问题的特点，将当前社会发展过程中的一些突出的案例设置专题讨论，使得对大学生的是非观念、道德情操、社会责任、价值取向起到“随风潜入夜，润物细无声”的渗透效果。
4、名家讲座传递人格魅力。邀请国内外各领域的名家以及权威机构负责人等就当今世界和中国社会经济发展中的重大问题发表演讲，使大学生能更准确地洞悉世界动态和时代精神。以名家的渊博知识、人格魅力、社会影响力启迪学生思维、扩大学生视野、拓展学生思路、开阔学生胸襟。
5、社会实践获得“社会人”体验。建立思想政治理论课实践教学基地。实践教学要做到有目的、有计划、有组织、有内容、有时间、有指导、有经费、有考核、有学分。把思想政治理论课的实践教学与社会调查、志愿服务、公益劳动、专业课实习等结合起来，一方面，引导学生在亲身实践过程中锻炼能力、体验生活与社会；另一方面，使所学的知识得到检验、巩固和深化，在获得锻炼和体验的同时，了解社会对人才素质的要求，不断更新自身的知识与技能结构，以适应当前社会竞争的形势和就业的需要，更顺利地完成从“学校人”到“社会人”的转变。
（三）改进思想政治理论课的教学方法。
1、每学期开展1—2次学生学习、思想状况方面调研，以增强思想政治理论课教育教学的针对性和实效性。
2、认真探索专题讲授、案例教学等各种教学方法，推行探究式、启发式、参与式、研究式教学，形成特色。
3、大力推进多媒体教学和网络技术，教师要掌握制作和使用课件的技术，实现教学手段现代化，并有步骤地开展思想政治理论课网络课程教学工作。
二○○九年十一月十六日