为推动学校全面深化改革，提高我校办学水平，11月11日下午，我校在仙林图书馆四楼报告厅召开校党委理论学习中心组学习扩大会。学校特邀著名教育学家、中国教育学会会长、北京师范大学钟秉林教授作题为《高教发展与大学改革》的报告。校党委理论学习中心组成员和中层干部参加会议。会议由校党委副书记、纪委书记朱永平主持。
钟秉林教授的专题报告分为“高教发展任重道远”和“大学要坚持内涵发展”两部分，深入阐述了高等教育改革发展的大背景以及现代大学如何深化改革的大问题。
钟教授从教育发展方式转变、经济发展方式调整、科技迅猛发展和教育国际化四个方面深入分析了我国高等教育改革发展的动因。他认为，新世纪以来，我国高等教育在办学的规模、效益、经费、结构、体制改革、大学功能等方面取得了长足发展，但社会公众接受高质量高等教育的需求日益迫切与优质高等教育资源短缺之间的矛盾已日益上升为主要矛盾；经济发展方式的调整带来了社会职业及就业市场的变化、高教与经济社会的脱节以及高教投资体制的改革；科技的迅猛发展引发了学科发展综合化、知识更新和成果转化周期大大缩短、一些学科和技术领域孕育着重大突破、获取知识的渠道和方式大为改变；教育的国际化引起了人力资源跨国流动势头迅猛、教学资源跨国流动和传播速度加快、教育理念和教育模式跨国传播和融合等众多变化。这些变化大大冲击了高等教育教学、科研、管理等方面原有的理念、行为模式和实践效果，因此，高等教育改革势在必行，大学内涵发展已成时代潮流，而利益相关者增多、利益诉求多样、价值取向冲突、内外部环境更加复杂、问责重点指向高校等复杂因素的存在，又导致高教改革难度加大、任重道远。
对于大学如何坚持内涵发展，钟教授着重从五个方面谈了自己的见解：一要科学确立目标定位。关键是做到实事求是，内涵清晰，形成共识；二要改革人才培养模式。明晰人才培养的目标、规格和要求，科学规范进行学科专业设置与结构调整，调整优化课程体系，注重学生能力培养，改革教学方法和手段，建立和完善质量保障体系，坚持教学科研并重，及时应对高考改革新挑战；三要加强人力资源建设。着力建设好教师、管理干部队伍，把好生源关；四要探索体制机制创新。优化大学组织结构，平衡学术权力与行政权力的关系，深化管理体制改革；五要营造优良校园文化。努力形成学术自由的文化、科学精神与人文精神并重的文化、传统与现代交融的文化、价值宽容的多元文化、具有全球视野的开放文化。最重要的是，要培育学生的社会责任感。最后，钟教授简要介绍了北京师范大学内涵建设的思路、举措和成效，加深了与会同志对“大学如何坚持内涵发展”的认识和理解。
朱永平副书记在总结讲话中指出，钟教授的报告内容丰富，内涵深刻，既有深厚的理论功底，又有丰富的实践经验，具有很强的针对性和实效性，对我们准确把握高等教育发展方向、转变教育思想、更新教育观念、推动教育实践，具有很强的指导意义。当前，我校正处于编制“十三五”事业发展规划、全面开展本科教学审核评估自评工作、持续推进教学改革的关键时期，钟教授的报告对高等教育改革的深入思考以及长期从事高等教育管理的宝贵经验，对于我们进一步促进学校各项事业科学发展具有重要的启示意义，希望大家深入领会，认真思考，把学习收获转化为指导和改进工作的具体举措和自觉行动。
钟秉林简介：
钟秉林，留英博士，北京师范大学教授，先后担任东南大学副校长、教育部高等教育司司长、北京师范大学校长、中国教育学会会长等领导职务，还兼任全国政协委员暨教科文卫体委员会委员、国务院学位委员会委员暨机械学科评议组成员、中国教育国际交流协会副会长、国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、全国教育专业学位教育指导委员会主任委员、中国高等教育学会教育评估分会会长、英国加迪夫大学名誉副校长，是我国高等教育管理领域和科技领域的著名学者和专家。
校党委理论学习中心组学习扩大会
著名教育学家、中国教育学会会长钟秉林教授作讲座
校党委副书记朱永平主持会议并作总结讲话
会议现场