9月10日,全国教育大会在京召开,习近平总书记发表重要讲话,强调要遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在校党委理论学习中心组专题学习会上,校党委书记刘陈要求,全校干部师生要充分认识此次会议的重大意义,把思想和行动统一到会议精神上来,不断提升我校整体实力,办好人民满意的高等教育。
6月21日,教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。会议强调,要坚持“以本为本”,推进“四个回归”,加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力,造就堪当民族复兴大任的时代新人。6月29日,学校党委常委会议传达了教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,重点学习了教育部党组书记、部长陈宝生同志的讲话内容,并要求学校本科教学线、学生线组织学习,贯彻落实好各项要求,在抓教风、促学风方面采取有力举措,切实提高学校人才培养质量。学校召开新学期干部大会部署2018年下半年重点工作时明确提出,要深入贯彻《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(新时代高教40条),做好学校制度政策的落实和对接工作。
教师肩负着“传道、授业、解惑”和塑造学生完整人格的任务,优良学风是优良教风的必然要求与最终结果。近年来,学校在抓教风、促学风方面出台了一系列相关文件,制定了一系列有针对性的举措,取得了良好的效果。
回归常识,围绕学生刻苦读书来办教育。学校深入开展“学风建设”主题讨论活动,切实加强学风建设,修订《学生手册》,组织开展学风建设研讨会、座谈会、编级生学情分析讨论会等,拟订《关于推行“学在南邮”大学生学风建设工作的意见》,并在2018级新生中实行晚自习制度,每天由辅导员监督,学院党委副书记和学生处工作人员巡查,目前自习率达到90%以上。加强本科教育教学改革,深入实施一流本科教学计划;制定《南京邮电大学制(修)订2018级本科专业培养方案的指导性意见》,优化本科专业培养方案。学生处会同教务处、图书馆等部门开展“经典阅读”工作,要求每生每年精读5本书,每学年0.5个学分,共计2个学分,算入限制性自主个性化学分。2017年,各学院开展经典阅读相关活动累计达49场。
回归本分,教师潜心教书育人。学校建立健全教师职业道德规范和师德建设长效机制,组织开展教师思想政治、品德学风评价。宣传部在《南京邮电大学报》、官微、官博等平台刊登优秀教师先进事迹,并借助校外媒体宣传教师典型,发挥榜样引领作用。制定出台了《南京邮电大学班主任工作考核制度》,推动班主任育人工程,发挥专任教师在大学生学业指导、成长成才过程中的重要作用。加强辅导员队伍建设,拟定《南京邮电大学辅导员培养培育方案》,提升辅导员业务技能水平,努力把辅导员培养成职业规划专家、心理专家、就业专家、危机管理专家、活动组织专家。
回归初心,倾心培养建设者和接班人。高等学校的初心就是培养人才,一要成人,二要成才,也就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校召开党委常委会专题研讨思想政治工作,出台《南京邮电大学关于加强和改进新形势下全校思想政治工作的实施意见》,全面加强党委对学校思想政治工作的领导,成立南京邮电大学思想政治工作领导小组;制订《南京邮电大学思想政治工作质量提升工程实施方案》,明确责任清单,推进构建“十大育人”体系;落实校领导联系班级制度,召开思想政治教育工作座谈会、辅导员座谈会、学生座谈会,举行专题形势政策报告会,定期召集思想政治教育和意识形态领域情况研判联席会议。省委督察组对学校贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议和文件精神情况给予充分肯定。
围绕“育人育心,树人树心”的工作目标,学校注重大学生思想政治教育工作的创新,成立“学生工作学习研究组”,为每个学院配备一名思想政治理论课导师,举办专题座谈会,2017年累计举办思政类讲座和报告会132场,此外,注重树立榜样,评选先进,通过校报、官微、官博、校外媒体及其他各种平台宣传优秀学子事迹,多维度开展“95”后大学生日常思想政治教育工作。
回归梦想,学校要倾力实现教育报国、教育强国梦。南邮入选国家“双一流”建设高校和江苏省高水平大学建设高校,更要注重提升人才培养的质量。2018年下半年,学校将深入落实全校思想政治工作实施意见,对照《南京邮电大学思想政治工作质量提升工程实施方案》构建“十大”育人体系;加强师德师风教育,增强教师理论学习,出台《南京邮电大学教师政治理论学习制度(试行)》,持续抓好辅导员队伍建设,完善班主任选拔考核制度,发挥两支队伍的作用;深入开展学生理想信念教育,拓展网络思政工作平台,推进“南邮易班”学生综合性网络社区建设,加强优秀学子典型事迹宣传;召开全校招生就业工作会议,全面研讨招生就业工作的新问题新举措;加强学生管理,着力培养学生优良学风和学习习惯,确保读书学习成为学生的第一任务。学校还将贯彻落实江苏省《关于深化教育体制机制改革的实施意见》,深化立德树人体制机制改革,创新人才培养机制。